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Este es el contenido de la clase online. En esta parte vas a estudiar paso a paso con tu profesor(a). Para empezar solo tienes que hacer clic en el enlace que te hemos enviado por correo el día y a la hora acordados.
A. <título>
El subjuntivo es uno de los puntos fuertes del español. Es uno de los aspectos gramaticales más importantes, porque si usas el subjuntivo, tu español dará un salto de nivel espectacular..
También es algo bastante nuevo para muchos de los estudiantes de español como lengua extranjera. Por eso hemos dedicado la primera unidad de este nivel B1 a presentarte al subjuntivo, que nos acompañará a partir de ahora.
Por eso en este curso hemos decidido “coger el toro por los cuernos” (puedes buscar esta expresión en el diccionario) y empezar presentando.
¿Empezamos?
1. Presente de subjuntivo
Aquí tienes la conjugación del presente de subjuntivo (existen también otros tiempos de subjuntivo, pero no vamos a estudiarlos en este curso). El subjuntivo tiene un cruce de terminaciones, es decir, si la vocal predominante en los verbos terminados en -ar es la a y los verbos en –er e –ir es una vocal palatal, como la e, en el subjuntivo es al revés:
| infinitivo | cant-ar | com-er | escrib-ir |
| yo | cant-e | com-a | escrib-a |
| tú | cant-es | com-as | escrib-as |
| él, ella, usted | cant-e | com-a | escrib-a |
| nosotros, nosotras | cant-emos | com-amos | escrib-amos |
| vosotros, vosotras | cant-éis | com-áis | escrib-áis |
| ellos, ellas, ustedes | cant-en | com-an | escrib-an |
¿Ves? Justo al revés del presente de indicativo (el presente que has conocido hasta ahora, “el normal”)
Por supuesto, hay verbos irregulares. Además los irregulares están muy conectados con las irregularidades del presente por ejemplo:
A. Verbos con irregularidad vocálica: Conservan esa irregularidad en presente de subjuntivo.
empezar: empiece, empieces, empiece, empecemos, empecéis, empiecen
jugar: juegue, juegues, juegue, juguemos, juguéis, jueguen
poder: pueda, puedas, pueda, podamos, podáis, puedan
pedir: pida, pidas, pida, pidamos*, pidáis*, pidan
dormir: duerma, duermas, duerma, durmamos*, durmáis*, duerman
mentir: mienta, mientas, mienta, mintamos*, mintáis*, mientan
B. Verbos con primera persona irregular: Conservan esa irregularidad y además la mantienen en todas las formas. También sucede esto en los verbos terminados en -uir:
tener: tenga, tengas, tenga, tengamos, tengáis, tengan.
decir: diga, digas, diga, digamos digáis, digan.
conducir: conduzca, conduzcas, conduzca, conduzcamos,conduzcáis, conduzcan
construir: construya, construyas, construya, construyamos, construyáis, construyan
C. Y, como no, verbos completamente irregulares:
ser: sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
estar: esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
ir: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
Como ves, las irregularidades son en su mayoría herencia del presente “normal”, así que no te costará mucho aprenderlas.
* Hay algunas irregularidades específicas del subjuntivo, que aprenderemos en el autoestudio y en la próxima unidad. Ahora nos centraremos en familiarizarnos con este nuevo tiempo verbal y con estos irregulares que ya hemos visto.
2. Tarjetas de subjuntivo.
¿Quieres practicar un poco? Puedes hacerlo con estas fichas.
¿Sabes qué significan las palabras: saludo y despedida?
Aquí tienes algunos de los ejemplos que más se utilizan en el día a día:
| Saludos | Despedidas |
|---|---|
| Hola | Hasta luego |
| Buenas | Hasta pronto |
| Buenos días | Nos vemos |
| Buenas tardes | Adiós |
| Buenas noches | Buenas noches |
Pero, ¿cómo se utilizan?
- Los saludos:
- Hola / Buenas: para todas horas. Registro neutro.
- Buenos días: desde las 05.00 hasta la hora de comer en España (14:00-15:00).
- Buenas tardes: desde la hora de comer (14:00-15:00) en España hasta las 20:00.
- Buenas noches desde las 20:00 hasta la hora de dormir. También para despedidas.
- Las despedidas:
- Adiós: registro neutro. Con personas no conocidas.
- Hasta luego, hasta pronto, nos vemos: para amigos y familiares. Registro coloquial.
Ahora vamos a practicar con este ejercicio:
B. PRONOMBRES PERSONALES DE SUJETO
Vamos a ver la teoría de los pronombres personales de sujeto:
| Singular | 1º persona 2º persona “Tú” formal 3º persona | yo tú usted el / ella |
| Plural | 1º persona 2º persona “Vosotros” formal 3º persona | nosotros / nosotras vosotros / vosotras ustedes ellos / ellas |
Usted / ustedes se usan como tú / vosotros(as) pero en un contexto formal. En el próximo bloque y en la unidad 2 vamos a estudiar la diferencia en el uso y en la forma. Pero ahora, unas preguntas: ¿en tu lengua existe también un pronombre formal?, ¿cómo son los pronombres en tu lengua?
Ahora vamos a practicar los pronombres personales con un juego. Primero rellena todo el crucigrama y luego dale a comprobar.
C. PEDIR Y DAR INFORMACIÓN PERSONAL
Para saber más sobre alguien que acabamos de conocer, solemos hacer algunas preguntas. Aquí tienes las preguntas más comunes para pedir información personal.
| Registro neutro | Registro formal |
|---|---|
| ¿Cómo te llamas? | ¿Cómo se llama? |
| ¿De dónde eres? | ¿De dónde es? |
| ¿Dónde vives? | ¿Dónde vive? |
| ¿Cuántos años tienes? | ¿Cuántos años tiene? |
| ¿En qué trabajas? | ¿En qué trabaja? |
| ¿A qué te dedicas? | ¿A qué se dedica? |
| ¿Cuál es tu número de teléfono? | ¿Cuál es su número de teléfono? |
| ¿Cuál es tu correo electrónico? | ¿Cuál es su correo electrónico? |
Ahora vamos a practicar las posibles respuestas a estas preguntas:
¿Repasamos?
Ahora vamos a aprender vocabulario relacionado con la información personal. Vamos a empezar por las profesiones. ¿En qué trabajas?
Los números también son muy importantes para empezar a hablar español. Aquí están los esenciales:
¿Ya sabes cómo se escriben? ¡Vamos a comprobarlo!
¡Cuántas cosas estás aprendiendo! Practica en una conversación con tu profesor(a). Primero pregunta tú y luego te preguntará él/ella.
D. EL ALFABETO
En la siguiente imagen podrás ver como es el alfabeto español y como se escribe cada una de las letras:
Vamos a ver algunas de las reglas ortográficas y fonéticas básicas:
| B y V: | – Se pronuncian igual: [b]: Barcelona, Valencia. |
| C y Z: | – c se pronuncia [θ] delante de e, i: César, cine; y [k] delante de a, o, u: casa, coco, Cuba. – z se pronuncia [θ] delante de a, o, u: zapato, zorro, zumo. – Ch se pronuncia [tʃ]: China, chihuahua, Chupachups. |
| G y J: | – g se pronuncia [x] delante de e, i: gente, Egipto; y [g] delante de a o u: gato, goma, gusta. – gu se pronuncia [g] delante de e, i: guepardo, guitarra. – j se pronuncia siempre [j] y puede ir delante de todas las vocales: Jesús, jirafa, Quijote, Jamaica, junio. |
| H: | – h nunca se pronuncia: hola, Honduras; menos en la grafía ch, que se pronuncia [tʃ]: China, chao, Chupachups. |
| L: | – ll se pronuncia [y]: llave, lluvia, ellos, ellas. |
| Q: | – Solo puede ir delante de “e”, “i”. Se escribe siempre qu y se pronuncia [k]: Quito, queso. |
| R: | – r en posición inicial, r después de “s” y “n” y rr, se pronuncian todas [r], es decir, fuerte: Roma, guitarra. – r en el resto de casos se pronuncia [ɾ], es decir, suave: Perú, Paraguay. |
| X: | – x se pronuncia [ks]: Extremadura, éxodo, éxito. |
| Y: | – y se pronuncia [y] cuando va delante de vocal: yo, Yucatán. – y se pronuncia [i] en el resto de casos: Uruguay, guay, Luis y María. |
| W: | – w se pronuncia como [gu], aunque es una consonante que solo se usa con palabras extranjeras: Wembley, whisky. |
Vamos a practicar la pronunciación con el nombre de países en español:
Y para practicar, contesta con tu profesor(a) a las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se escribe tu nombre en español?
- ¿Cómo se escribe el nombre de uno de tus familiares?
- ¿Cómo se escribe tu ciudad?
- ¿Cómo se escribe el nombre de tu escuela o de tu empresa?